Archive | november 2012

Socrative, snel aan de slag

Zoals zoveel collega’s kijk ik nooit in een handleiding. Ik begin ‘gewoon’.
Wanneer ik tegen problemen aanloop, dan zoek in online naar een antwoord (zij het via een zoekopdracht in Google of via social media). Wat me vaak opvalt is de enorme lengte van de meeste handleidingen.

We willen tegenwoordig toch gelijk aan de slag?
Daarom bij deze een ‘gelijk-aan-de-slag’ over Socrative, één van de meest populaire webtools.

 

 

 

 

 

Stappenplan voor het werken met Socrative

  1. Ga naar t.socrative.com (dit is de log in voor docenten).
  2. Kies voor: ‘Create Account’.
  3. Vul je email in en bedenk een wachtwoord. Je krijgt een ‘room number’ toegewezen.
  4. Je komt nu binnen op de startpagina van Socrative. Er zijn twee opties; optie 1 is voor het vragen van feedback met een vraag die je terplekke invoert en optie 2 is voor het maken/afnemen van een quiz.
  5. Kies in het overzicht voor ‘Manage Quizzes’.
  6. Kies voor ‘Create a Quiz’.
  7. Voer in het veld ‘Quiz Name’ de naam van de quiz in, bijvoorbeeld ‘test’.
  8. Je kunt nu kiezen uit twee vraagtypes, namelijk open ‘Multiple Choice’ en ‘Short Answer’. Kies voor ‘Multiple Choice’.
  9. Er vouwt nu een nieuw veld uit waarboven ‘Question 1’ staat. Vul bij ‘Question’ een vraag in en bedenk daaronder bij de ‘Answer 1’, ‘Answer 2’, enz. enkele antwoorden.
  10. Zet een kruisje voor het juiste antwoord.
  11. Je kunt nog extra vragen toevoegen door weer te kiezen voor ‘Multiple Choice’ of ‘Short Answer’.
  12. Je quiz is nu klaar voor de test. Kies voor save.
  13. Leerlingen kunnen inloggen op m.socrative.com.
  14. Daar voeren ze het eerder gekregen ‘room number’ in.
  15. Ze krijgen nu een venster waarin staat dat ze moeten wachten op de docent.
  16. Start nu de quiz (als docent) en je leerlingen krijgen het op hun scherm.

Of voor de liefhebber van snelle instructies via video:

En vooral veel zelf ontdekken!!!

Dag van de Digitale Didactiek

Op maandag 12 november 2012 werd door studenten van de universiteit van Utrecht de Dag van de Digitale Didactiek georganiseerd. Uitgangspunt voordezen dag is studenten meer zicht te geven op werken met digitale middelen. Grappig punt natuurlijk is dat ‘digitale didactiek’ eigenlijk helemaal niet bestaat. Het is gewoon didactiek, alleen zet je als hulpmiddel ICT in. Een belangrijk punt om te onthouden voor eenieder die graag met ICT in het onderwijs aan de slag wil: ICT is een middel, nooit een doel.

Ik was uitgenodigd om een workshop te verzorgen. De korte openingspresentatie:

Aangezien mij gevraagd werd een workshop te geven en geen ik-geef-een-workshop-maar-praat-de-hele-tijd-zelf-shop, kun je hieronder de vijf opdrachten vinden. Gepresenteerd in flipping the class vorm, zodat je in een uur tijd meerdere onderdelen door meerdere groepen kunt laten doen:

WordPress Turbotutorial:

Storybird Turbotutorial:

Prezi Turbotutorial:

Krantenmaken icm Twitter Turbotutorial:

Bubbl.us en Wordle Turbotutorial:

Wat ik tenslotte als advies wil meegeven voor eenieder die met digitale middelen aan de slag willen:
BEGIN GEWOON!
Kijk niet naar alle mogelijke problemen of de berg werk, maar begin gewoon.
Dan zie je vanzelf wel waar je reis eindigt.